Merry Think Time!
“How much can happen at the same time that emerges both diachronically and synchronically from completely heterogeneous life contexts.”
Monthly Archive: December 2022
Climate(s) of Change: Towards a “Radical” Concept of History Education in the Anthropocene?
Andreas Hübner – The planet we live on “is a world of our making, but not of our choice.” This proposition, put forward by Georges Monbiot, illustrates the challenges the world faces today just as it illustrates the challenges that historical thinking and historical learning are called to face. Yet, in history didactics, responses to current (climate) crises are mostly normative; and, to recall Christian Heuer’s reference to dealing with ‘uncertainty’ in teaching history, they are often rooted in “the modern idea and euphoric hope of being able to shape a better future by ‘looking back’.”
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Die Brenndauer einer Glühbirne. Überlegungen zum Erhalt und Verfall eines sich verändernden Objekts
Marcus Wystub – Ist schon eine neue Glühbirne auf dem Weg, um die kaputte Lampe zu ersetzen, die in der Fotografie vom Nähsaal des Museum Wäschefabrik in Bielefeld zu sehen ist? Die Lampen im Hintergrund sind hell erleuchtet. Sie spendeten scheinbar den Näherinnen an ihren Arbeitsplätzen bis in die 1980er-Jahre Licht. Die Lampen, so lässt der Blick in den Raum vermuten, waren wohl Teil und Voraussetzung des Arbeitsprozesses zur Herstellung von Wäsche und Bekleidung. Beim Besuch heute erhellen sie stattdessen mir als Museumsgast den Raum.
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