Lehren aus der Geschichte? Gedächtnisbildungen und darin aufbewahrte unverwirklichte Möglichkeiten
May Jehle – Welche Bedeutung hat die Beschäftigung mit Geschichte für menschliche Gesellschaften? Skizzenhafte Annäherungen an unterschiedliche historische Sinnkonstruktionen verweisen auf deren politische Situiertheit, die ihren Niederschlag auch in gesellschaftlicher (Bildungs-)Praxis findet. Welches Potenzial könnte da die Suche nach dem möglichen Anderen in der Geschichte für die Frage nach der Gestaltbarkeit einer zukünftigen Gesellschaft haben?
