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Tagged: Negation

#English / Theory of History Wide Open

What conditions should not prevail? History-based learning. Plea for a negative approach to history-based learning

Philipp McLean – The argument unfolded by Lisa Regazzoni in her contribution And If History Were to Turn Its Back on the Future? A Thought-provoking Interjection, which questions the clear intentional and controllable connection between past and future, also opens up significant problems for learning from history. As a conceivable solution to this problem, the negative reference to history(s) is proposed here in order to reflectively derive from history(s) which social conditions should be avoided in the future; without, however, predicting these very developments with teleological certainty or assuming an inevitable development with regard to the improvement of freedom possibilities.
Beitrag in Deutsch Post in English

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#Deutsch / Geschichtstheorie ins Offene

An der Geschichte lernen, welche Verhältnisse nicht sein sollten – Plädoyer für ein negatives Lernen an der Geschichte

Philipp McLean – Die von Lisa Regazzoni in ihrem Beitrag And If History Were to Turn Its Back on the Future? A Thought-provoking Interjection entfaltete Argumentation, die die klare intentionale und steuerbare Verbindung von Vergangenheit und Zukunft infrage stellt, eröffnet auch für das Lernen aus der Geschichte erhebliche Probleme. Als eine denkbare Lösungsmöglichkeit für dieses Problem wird hier der negative Bezug auf Geschichte(n) vorgeschlagen, um aus Geschichte(n) reflektiert abzuleiten, welche gesellschaftlichen Verhältnisse in der Zukunft vermieden werden sollten; ohne jedoch ebendiese Entwicklungen mit teleologischer Sicherheit vorauszusagen oder eine zwangsläufige Entwicklung hinsichtlich der Verbesserung der Freiheitsmöglichkeiten zu unterstellen.